Fatores influenciadores na permanência da pessoa com deficiência e/ou transtornos mentais nas instituições públicas de ensino
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O presente documento apresenta uma análise bibliográfica acerca das perspectivas que norteiam as discussões pertinentes à temática em questão, que é muito importante para a construção de uma educação mais justa, igualitária, sólida e coerente com a realidade atual, pois mesmo tendo leis que atendam e protejam as generalizações e as especificidades que englobam o tema aqui discutido não se pode garantir que tudo é ou será atendido em sua totalidade, haja visto que a cada dia surgem sempre novos desafios e que estes apresentam suas particularidades e que atende-las não é a mais fácil das tarefas, pois para isto é necessário ao menos um entendimento prévio de tudo que envolve tais discussões, por isso que por algumas vezes no corpo deste documento há referências de trechos da Lei de Diretrizes e Bases Educação Brasileira (LDB) destacando que a mesma é a garantia de que a educação é um direito de todos, sendo a mesma um dever do estado e da família, e que nesta há particularidades como o artigo 58 que trata das narrativas pertinentes à educação especial e inclusiva
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Keywords
Educação inclusiva, Pessoa com transtornos mentais, Permanência na escola
Citation
SILVA, Evanaldo Gonçalves da. Fatores influenciadores na permanência da pessoa com deficiência e/ou transtornos mentais nas instituições públicas de ensino. Orientadora: Evânia Carvalho dos Santos. 2023. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2023.