O estágio de regência na perspectiva dos licenciandos de ciências biológicas do IFPI/Valença
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
O Estágio Curricular Supervisionado (ECS) é um componente curricular obrigatório nos
cursos de formação de professores. Com base nisso, este estudo objetivou investigar as
contribuições e os desafios do estágio supervisionado na formação inicial dos licenciandos do
curso de Ciências Biológicas do IFPI, campus Valença do Piauí. Foi aplicado um questionário
semi - estruturado buscando obter respostas abertas e fechadas dos discentes sobre o tema do
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Com isso evidenciou - se que houve diversos desafios
e dificuldades durante o período de estágio, onde um total de 8 discentes afirmaram terem tido
insegurança para dar aulas. Fazendo uma reflexão futura, para que seja sanado esses
problemas é necessário que além da preparação que ambos relataram para suas aulas, é crucial
que se tenha um maior apoio das gestões escolares em disponibilizar o acesso aos recursos
das escolas e também que os licenciandos sejam amparados com algum tipo de remuneração
ou recurso para que os mesmos concluam essa etapa do processo formativo.
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Keywords
Preparação, Discentes, Ciências biológicas