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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1336| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Utilização do google e sala de aula na aprendizagem de química no IFPI campus Cocal |
| Autor: | Silva, Antonia Rafaela Barros da |
| Orientador(a): | Aragão, Adriano Lobão de |
| metadata.dc.contributor.advisor2: | Paz, Cleane da Costa |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Aragão, Adriano Lobão de |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Paz, Cleane da Costa |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Alves, Marcos Jadiel |
| Resumo: | Várias instituições de ensino público, na tentativa de acompanhar as mudanças causadas pela Pandemia da Covid-19, em que uma das consequências do distanciamento social foi a suspensão de aulas presenciais, optaram por dar continuidade aos estudos de forma online. Nesta perspectiva, o presente artigo, objetivou investigar o potencial do Google Sala de Aula como ferramenta facilitadora no processo de ensino e aprendizagem de Química. Para tanto realizou-se uma coleta de dados através da criação de formulários eletrônicos do Google Forms, nesses formulários continha questões objetivas e subjetivas. A pesquisa possui abordagem qualitativa, com os dados obtidos por meio dos formulários, foi possível perceber que os alunos apresentam dificuldades principalmente com assuntos básicos e relacionados a cálculos. Os discentes afirmaram que com o uso da plataforma Google Sala de Aula na disciplina de Química iria ajudar bastante nas aulas presenciais |
| Abstract: | Several public educational institutions, in an attempt to keep up with the changes caused by the Covid-19 Pandemic, in which one of the consequences of social distancing was the suspension of face-to-face classes, chose to continue their studies online. In this perspective, this article aimed to investigate the potential of Google Classroom as a facilitating tool in the teaching and learning process of Chemistry. For this, a data collection was carried out through the creation of electronic forms of Google Forms, in these forms contained objective and subjective questions. The research has a qualitative approach, with the data obtained through the forms, it was possible to perceive that the students present difficulties mainly with basic subjects and related to calculations. The students said that using the Google Classroom platform in the Chemistry course would help a lot in face-to-face classes |
| Palavras-chave: | Google sala de aula Ensino de química Plataformas digitais |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Cocal |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1336 |
| Data do documento: | 2022 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Química - Cocal |
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|---|---|---|---|---|
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