Use este identificador para citar ou linkar para este item:
https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1345| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A abordagem da educação ambiental no ensino de química no ensino médio |
| Autor: | Silva, Francilene Pereira da |
| Orientador(a): | Alves, Marcos Jadiel |
| metadata.dc.contributor.advisor2: | Brito, Francisco das Chagas Melo |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Alves, Marcos Jadiel |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Brito, Francisco das Chagas Melo de |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Sousa, Rejane Fontenele de |
| metadata.dc.contributor.referee4: | Brito, Michelle de Moraes |
| Resumo: | A Química é uma disciplina de suma importância na matriz curricular do ensino médio, rica em conhecimentos, e que explica muitos fatores presentes no cotidiano, apresenta-se como uma área transversal e está inteiramente ligada à Educação Ambiental. O presente projeto tem como objetivo investigar de que modo é feita a abordagem da Educação Ambiental no Ensino de Química no Ensino Médio. Este trabalho foi aplicado em uma escola da rede pública estadual da cidade de Luís Correia-PI que fica localizada na zona rural Pinto, na turma de 3° ano “B” noite, os envolvidos no projeto foram os alunos e a professora da disciplina de química. Foi aplicado pré-teste e pós-teste. Os resultados obtidos através da aplicação dos questionários permitiram verificar o conhecimento dos alunos e da professora acerca da temática Educação Ambiental. E perceber que a temática de fato ainda é pouco abordada, levando em consideração alguns alunos relatarem ainda não conhecer a temática. Conclui-se que, de fato, a Educação Ambiental é pouco abordada nas salas de aula, e que essa temática é de suma importância para a sociedade, pois ela aliada a Química podem trazer grandes benefícios para o meio ambiente |
| Abstract: | Chemistry is a discipline of paramount importance in the curriculum of high school, rich in knowledge, and that explains many factors present in everyday life. Because it is a transversal area, chemistry is entirely linked to Environmental Education. This project aims to investigate how environmental education is approached in chemistry teaching in high school. This work was applied in a school of the state public network of the city of Luís Correia-PI that is located in rural Pinto, in the class of 3rd year "B" night, those involved in the project were the students, and the teacher of the chemistry discipline. Pre-test and post-test were applied. The results obtained through the application of the questionnaires allowed verifying the knowledge of the students and the teacher about the theme Environmental Education. And to realize that the theme is in fact still little addressed, taking into account some students report not yet knowing the theme. It is concluded that environmental education is in fact little addressed in classrooms, and that this theme is of paramount importance to society, and that it, in conjunction with chemistry can bring great benefits to the environment |
| Palavras-chave: | Educação ambiental Ensino médio Química |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Cocal |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1345 |
| Data do documento: | 2022 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Química - Cocal |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2022_tcc_fpsilva.pdf | 2022_tcc_fpsilva | 701.92 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.