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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1665| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | Grafeno no ensino médio: uma proposta didática para o ensino de nanomateriais utilizando modelos 3D |
| Título(s) alternativo(s): | Graphene in high school: a didactic proposal for teaching nanomaterials using 3D models |
| Autor: | Silva, Ewerton Nascimento |
| Orientador(a): | Rodrigues, Gelson Luiz Clemente |
| Resumo: | O grafeno é um alótropo de carbono que é considerado um bloco de construção básico para as nanoestruturas de carbono, figurando entre os elementos mais revolucionários para o avanço da tecnologia e inovações nos últimos anos. Este trabalho possui como objetivo geral analisar o domínio tecnológico do grafeno, consta com objetivos específicos que são destacar as características de inovações com a aplicação do grafeno; apresentar as variações da composição estrutural do grafeno e abordar a contribuição do grafeno para a tecnologia atual. No que diz respeito à metodologia presente, foram utilizados tanto os resultados obtidos através de experimentos com grafeno, quanto métodos bibliográficos, ou seja, dados de pesquisadores para a fundamentação. Portanto, esta pesquisa é composta por coletas de dados obtidos através da prática em sala de aula, assim como também é composta por autores como Bastos (2006), Cesarino (2011), Ferreira (2008), Gonçalves (2014) |
| Abstract: | Graphene is an allotrope of carbon that is considered a basic building block for carbon nanostructures, ranking among the most revolutionary elements for the advancement of technology and innovations in recent years. This work has the general objective of analyzing the technological domain of graphene, with specific objectives that are to highlight the characteristics of innovations with the application of graphene; present variations in the structural composition of graphene and address the contribution of graphene to current technology. With regard to the present methodology, both the results obtained through experiments with graphene and bibliographic methods were used, that is, data from researchers for the foundation. Therefore, this research is composed of data collected through practice in the classroom, as well as by authors such as Bastos (2006), Cesarino (2011), Ferreira (2008), Gonçalves (2014) |
| Palavras-chave: | Física Grafeno Tecnologia |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Parnaíba |
| Citação: | SILVA, Ewerton Nascimento. Grafeno no ensino médio: uma proposta didática para o ensino de nanomateriais utilizando modelos 3D. 2023. 42 f. TCC (Licenciatura em Física) - IFPI - Campus Parnaíba, Parnaíba, 2023. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/1665 |
| Data do documento: | 2023 |
| Aparece nas coleções: | Licenciatura em Física - Parnaíba |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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