Sequência didática e o ensino de eletricidade
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A Sequência Didática enquanto proposta metodológica tem condições didático-pedagógicas de
promover aprendizagens eficazes para o ensino de eletricidade. Nesta perspectiva, buscou-se
responder a indagação como a SD vem sendo aplicada no ensino do conteúdo eletricidade? Para
respondê-la delineou-se o objetivo: descrever a aplicação de atividades de SD para o ensino do
conteúdo de eletricidade. Para a consecução do estudo considerou-se a Revisão Narrativa de
Literatura como parâmetro dos dados e procedimentos do estudo qualitativo. A análise dos
dados foi definida pelo método de interpretação dos dados. Certificou-se nos trabalhos
consultados, que a SD como proposta metodológica tem potencial para contribuir para o ensino
do conteúdo eletricidade com vistas para formação teórica e prática, o que faz da SD não só um
aglomerado e sistematizado de atividades, mas, um parâmetro para a formação educativa-
escolar e social do aluno.
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Keywords
Sequência didática, Eletricidade, Física