O ensino e o estudo experimental da física na vida acadêmica dos futuros professores licenciandos
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Neste artigo, discute-se a importância e as vantagens do experimento no ensino da Física, não em termos de uma grande teoria pedagógica, mas com base em alguns exemplos práticos, tornando o processo de ensino tradicional menos complexo, o desenvolvimento de atividades experimentais pode ser uma possibilidade de mudanças dos modelos tradicionais de ensino para a construção de formas alternativas de se ensinar Física. Conforme os resultados obtidos através do questionário aplicado aos alunos do curso de Física, quando o professor introduz os experimentos em sala de aula, ele se vê diante de um novo comportamento dos alunos: mais interessados e participativos. Neste momento, ele poderá optar por uma determinada didática que inclua o uso de atividades experimentais. Através desse estudo buscou-se promover a relação da teoria e pratica no ensino de Física e conhecer os desafios de ensinar por meio dos experimentos, a fim de proporcionar uma melhor compreensão dos conceitos científicos, promover o interesse pelo trabalho experimental no ensino de Física e o desenvolvimento de competências para a realização dessa atividade
Description
Keywords
Vantagens, Experimentos, Ensino de física
Citation
ARAÚJO, Jefferson Sousa Milanês de. O ensino e o estudo experimental da física na vida acadêmica dos futuros professores licenciandos. Orientador: Marcos Fernando do Nascimento. 2015. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2015