O processo de aprendizagem da Física na percepção de discentes do 2º ano do ensino médio de uma escola pública estadual em Teresina - PI
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Neste trabalho, teve-se o objetivo de identificar as dificuldades de aprendizagem dos conteúdos da Física para os discentes do 2º ano da Unidade Escolar Padre Luidino Di Guidi. Buscou-se conhecer as perspectivas do discente quanto à atuação do professor bem como das estratégias metodológicas aplicadas em sala de aula. Para este fim, partiu-se da problemática: quais as implicações relacionadas com o ensino e aprendizagem da Física na percepção dos discentes do 2º ano da Unidade Escolar Padre Luidino Di Guidi? Quanto à fundamentação teórica teve-se como embasamento, dentre outros: Moreira (1982) e Nardi (2014), os quais defendem a aprendizagem significativa bem como uma educação crítica reflexiva. Para sua execução foi realizada pesquisa bibliográfica, e aplicação de questionário com os discentes dessa instituição. Concluiu-se, que os discentes apresentam dificuldades quanto ao aprendizado da Física, onde estas podem ser associadas à atuação do professor bem como a ausência de metodologias atrativas e eficazes para ampliação de seus conhecimentos da Física.
Description
Keywords
Aprendizagem, Metodologias, Educação
Citation
LIMA, Francisco Carlos Ferreira. O processo de aprendizagem da Física na percepção de discentes do 2º ano do ensino médio de uma escola pública estadual em Teresina - PI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Teresina, 2017.