Integração de jogos matemáticos no ensino de equações do 2º grau no ensino fundamental II: estratégias e desafios metodológicos
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Esta pesquisa trata-se de uma investigação bibliográfica, na qual, busca enfatizar, propor e expor metodologias de ensino que possam ajudar no processo de ensino e aprendizagem do conteúdo de equações do segundo grau tendo como viés principal a utilização de jogos. Desse modo, tem-se a questão norteadora: Quais são as estratégias e os desafios na aplicação da tendência metodológica de Jogos e Materiais Concretos no ensino de equações do 2° grau? O trabalho parte de referências amplamente conhecidas e um grande apanhado de acervo quanto ao uso de jogos no ensino de matemática, direcionando-se para o assunto foco da pesquisa, que são as equações do segundo grau. O estudo ainda caracteriza alguns tipos de jogos e expõe brevemente sobre as suas formas de utilização, com abordagem tanto de materiais concretos como de jogos computacionais que podem possibilitar aos professores a ensinar e engajar os alunos na aprendizagem. Para embasamento teórico utilizou-se: Antunes (2013), Pereira e Santos (2020), Smole, Diniz e Milani (2007), Papert (2020) e BNCC (2017). No fim da pesquisa, conclui-se a confirmação da hipótese e as possíveis respostas às indagações propostas de como os jogos contribuem para o ensino de equações do segundo grau.
Description
Keywords
educação;, education;, ensino de matemática, teaching mathematics, ludicidade, playfulness, equações, equations
Citation
OLIVEIRA, Rafael Paes Landim. Integração de jogos matemáticos no ensino de equações do 2º grau no ensino fundamental II: estratégias e desafios metodológicos. Orientador: Vanessa Araujo Sales. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Piauí, Campus São Raimundo Nonato, São Raimundo Nonato, 2024.