As TICs no processo de ensino da disciplina de ciências
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Os recursos digitais são parte integrante do cotidiano de todas as pessoas, apresentando-se de diferentes formas. Dentro do contexto do ensino e aprendizagem de Ciências, os mesmos possibilitam o desenvolvimento de aulas mais dinâmicas e interessantes para os alunos. Diante disso, esta pesquisa tem o objetivo geral de explorar como se dá a inclusão das TICs no ensino de Ciências. Para tanto, são inferidas considerações sobre as TICs no meio social e na educação, de forma especial no contexto das aulas de Ciências. Sua realização é justificada pela relevância social, uma vez que as mesmas estão presentes no cotidiano; bem como por seu impacto para o meio educacional, uma vez que se trata de aparatos que, se conduzidos corretamente, possuem potencial pedagógico. Para tanto, adotou-se uma pesquisa caracterizada como bibliográfica e qualitativa, a partir da leitura, análise e discussão de materiais publicados em bases de dados digitais. Os resultados demonstram que as TICs podem ser úteis ao processo educacional, desde que sejam bem conduzidas e a sua utilização é benéfica no instante em que torna a aula mais interativa.
Description
Keywords
Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs), Ensino de ciências, Ensino e Aprendizagem
Citation
SANTOS, Joelma Costa. As TICs no processo de ensino da disciplina de ciências. Orientadora: Janaína Marques Leal. 2024. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências da Natureza) - Instituto Federal do Piauí, Campus Teresina Central, Teresina, 2024.