O uso de charges/tirinhas no ensino de conhecimentos matemáticos: breve apresentação de uma atividade didática desenvolvida na Unidade Escolar Árica Leal em Uruçuí-PI
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo principal mostrar a utilização de tirinhas de quadrinhos/charges como método para o ensino de matemática. Durante o processo observamos a aceitação dos discentes à atividade contendo charges e o seu desempenho quando os conteúdos de matemática foram trabalhados com esse processo didático. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, no qual se adotou a aplicação de questionários para coleta dos dados. Percebemos que os alunos evoluíram significativamente quanto a resolução de problemas quando adotamos o uso de tirinhas para apresentar as questões. Consideramos que o uso de tirinhas possibilitou aos alunos um estímulo maior no processo ensino-aprendizagem, especialmente ao apresentar as soluções dos questionários aplicados.
Description
Keywords
Tirinhas/charges, Ensino de matemática, Proposta didática
Citation
TOMAZ, Danielson Almeida Sousa. O uso de charges/tirinhas no ensino de conhecimentos matemáticos: breve apresentação de uma atividade didática desenvolvida na Unidade Escolar Árica Leal em Uruçuí-PI. 2017. 17 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Matemática, Instituto Federal do Piauí – Ifpi, Uruçuí, 2017.