Educação financeira: uma proposta de ensino para o exercício da cidadania
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
Este trabalho consiste numa investigação científica intitulada “Educação
financeira: uma proposta de ensino para o exercício da cidadania”, desenvolvida durante
aulas de matemática na 1ª série do ensino médio integrado ao técnico de uma escola
Rede Pública Estadual de Educação Profissional e Tecnológica, localizada no município
de Teresina (PI). Assim, o presente artigo objetiva refletir sobre a importância da
educação matemática voltada para o planejamento financeiro como uma forma de
ajudar as crianças e adolescentes a se tornar cidadãos conscientes e responsáveis em
relação às suas finanças. Como procedimentos metodológicos, destacam-se a aplicação
de questionários e as entrevistas semiestruturadas com questões abertas e fechadas para
coleta de dados referentes às percepções dos sujeitos pesquisados. Os resultados da
pesquisa mostraram a contribuição da modelagem matemática como uma ferramenta de ensino fundamental para a compreensão de modelos matemáticos e melhoria no ensinoaprendizagem
dos alunos, tornando a aprendizagem mais significativa.
Description
Keywords
Educação financeira, Modelagem matemática, Ensino de matemática
Citation
BARBOSA, Lourdinan Hevellyn Gomes. Educação financeira: uma proposta de ensino para o exercício da cidadania. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Piauí, Teresina, 2017.