A utilização dos jogos no ensino de matemática para alunos surdos: uma revisão bibliográfica
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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
Resumo
A pesquisa cientifica no contexto da utilização dos jogos no ensino de matemática
para surdos que tem por objetivo geral analisar como os jogos podem favorecer no
aprendizado em matemática de surdos mediante revisão bibliográfica de artigos
científicos e objetivos específicos que é verificar as contribuições de jogos em libras
para o ensino e aprendizagem da matemática, identificar as metodologias de ensino
da matemática utilizado pelos professores para alunos surdos e caracterizar as
concepções de educação dos surdos. Para elaboração desse artigo foi estudado
autores como Nogueira, 2019, Brasil e Sousa, 2020, Colaço, 2018, Pontes, 2020,
Rodrigues, 2019 entre outros, que trouxe efetividade a essa pesquisa que é
qualitativa de caráter exploratório e descritivo, composto através de uma revisão
bibliográfica e analise de artigos a escolha foi realizada na base de dados BDTD
(Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações) e no Google Acadêmico com a
seleção de 4 artigos relacionados ao tema, a busca se deu por meio de descritores,
os artigos foram selecionados e organizados em quadros para uma melhor
exposição, tendo em visto o resultado da pesquisa. Os resultados apontam que a
presença de jogos matemáticos para o ensino surdos contribui para o processo de
ensino aprendizagem, por ensinar enquanto se divertem trazendo curiosidade e
novos desafios
Description
Keywords
Jogos matemático, Surdez, Libras
Citation
SILVA, Gabriele da Cruz. A utilização dos jogos no ensino de matemática para alunos surdos: uma revisão bibliográfica. Orientador: Juraci Pereira dos Santos. 2021. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2021