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https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5591| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | A relação do perfil socioeconômico e os conhecimentos matemáticos dos alunos ingressantes no ensino médio do Ceti-Monsenhor Boson |
| Autor: | Silva, Genilson Soares da |
| Orientador(a): | Costa, Shirley Cristina Vieira da Silva |
| Resumo: | Este artigo tem como objetivo verificar que os alunos, ao terminarem o ensino fundamental, não trazem o conhecimento básico de Matemática necessário para o ingresso do Ensino Médio do Centro de Educação em Tempo Integral (CETI) – Monsenhor Boson, uma escola pública de Água Branca – PI. Na oportunidade também foi traçado um perfil socioeconômico desses estudantes. Para tanto foi aplicado um questionário contendo questões da Prova Brasil e outro contendo questões para a coleta de informações sociais e econômicas de cada discente. Após a análise dos resultados foi possível constatar o baixo desempenho dos alunos nas questões de Matemática e que a maioria dos alunos são oriundos de famílias de baixa renda e com pais de baixa escolaridade |
| Abstract: | This article aims to verify that students, upon finishing elementary school, do not bring the basic knowledge of Mathematics necessary for the entrance of the High School Education Center (CETI) - Monsenhor Boson, a public school of Água Branca - PI. At the time, a socioeconomic profile of these students was also drawn. To this end, a questionnaire containing questions from Prova Brasil and another containing questions for collecting social and economic information from each student was applied. After the analysis of the results it was possible to verify the low performance of the students in the Mathematics questions and that the majority of the students come from low income families and parents with low educational level |
| Palavras-chave: | Matemática Perfil socioeconômico Aprendizagem |
| Cnpq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| metadata.dc.language: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí |
| Sigla: | IFPI |
| Unidade: | Campus Angical |
| Citação: | SILVA, Genilson Soares da. A relação do perfil socioeconômico e os conhecimentos matemáticos dos alunos ingressantes no ensino médio do Ceti-Monsenhor Boson. Orientadora: Shirley Cristina Vieira da Silva Costa. 2019. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino da Matemática no Ensino Médio) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, Campus Angical, Angical do Piauí, 2019 |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://bia.ifpi.edu.br/jspui/handle/123456789/5591 |
| Data do documento: | 2019 |
| Aparece nas coleções: | Especialização em Ensino da Matemática no Ensino Médio - Angical |
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