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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2024 | Prática docente e ensino da matemática na educação de jovens e adultos - EJA | Silva, Emilly Isrrayline Pinheiro | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | As contribuições da residência pedagógica na formação dos docentes da área de matemática | Ibiapina, José Eduardo Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Jogos geométricos no ensino da matemática básica: levantamento bibliográfico | Silva, Erick Severino | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Educação inclusiva: uma análise acerca dos desafios enfrentados por alunos com necessidades especiais nas escolas públicas | Oliveira, Maryele de Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Metodologias ativas: a interseção entre matemática e gamificação na sala de aula | Araujo, Murilo Rafael Pereira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Educação inclusiva no ensino de matemática: um estudo teórico-prático sobre os desafios encontrados no ambiente escolar | Veras, Macyene Evangelista | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | A cultura cigana no Brasil: amparo legal e modos de escolarização no viés da etnomatemática | Veras, Herlene Evangelista | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Função afim: uma visão etnomatemática na educação básica utilizando função polinomial do primeiro grau | Nunes, Igor Coelho | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | Modelagem matemática e epidemiologia: análise sobre a dinâmica de propagação e controle de doenças infectocontagiosas | Alves, Maria Francisca Araújo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | O ensino das operações básicas da matemática mediado por jogos: revisão sistemática sobre produções acadêmico-científicas | Santos, Sausana Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2024 | O uso da tecnologia no ensino de matemática: aplicações na aprendizagem de estatística básica sob a perspectiva da BNCC | Oliveira Neta, Francisca Olinda | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | Matemática básica: análise de produções acadêmico-científicas que evidenciam metodologias de ensino fundamentadas na etnomatemática | Moraes, Jonas Rodrigues de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | O uso da tecnologia nas aulas de matemática no ensino médio com software GeoGebra | Carvalho, Francisco Ricardo Ibiapina de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | Estratégias didáticas diferenciadas para aulas de matemática no ensino fundamental nos dias atuais | Rodrigues, Lavinia da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | O conhecimento geométrico dos construtores de Campo Maior: um estudo etnomátematico | Gomes, Luan Bona | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | A Etnomatemática e as unidades de comprimento e área no campo | Lopes, Natan Adiel Vieira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | “Photomath:” uma análise crítica à luz do método de Pólya | SIlva Neto, Acelino Vieira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | O processo de ensino aprendizagem de cálculo I no curso de licenciatura em matemática do IFPI – Campus Campo Maior – PI | Oliveira, Daniel de Sousa | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | A aplicação do jogo “mestre dos polinômios” no ensino de equações polinomiais do 1º, 2º e 3º grau para os alunos do ensino médio | Pereira, Airton de Brito | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2023 | O processo ensino-aprendizagem de matemática e alunos com surdez: análise bibliográfica sobre os desafios e possibilidades na sala de aula | Tomaz, Brenda Maria Sobrinho | Trabalho de Conclusão de Curso |
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